NantilusL' enseignement, une « renaissance » professionnelle ? : les enseignants débutants en situation de reconversion professionnelle
Cet écrit a pour objet d’explorer une catégorie peu décrite dans la littérature sociologique : les enseignants débutants en reconversion. Pour ce faire, nous avons tenté de comparer les enseignants débutants avec ceux qui ont pu avoir une expérience professionnelle précédente. En effet, existe-t-il...
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' enseignement, une « renaissance » professionnelle ? : les enseignants débutants en situation de reconversion professionnelle / Thomas Lhommé; sous la direction de M. Frédéric Gautier |
| Publié : |
2018 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement second degré : Sciences économiques et sociales : Nantes : 2018 |
| Sujets : |
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| 330 | |a Cet écrit a pour objet d’explorer une catégorie peu décrite dans la littérature sociologique : les enseignants débutants en reconversion. Pour ce faire, nous avons tenté de comparer les enseignants débutants avec ceux qui ont pu avoir une expérience professionnelle précédente. En effet, existe-t-il des différences dans leur rapport au métier d’enseignant ? Sont-ils sujets à une quelconque désillusion post-concours ? À l’aide d’entretiens semi-directifs appliqués à différents enseignants en situation de reconversion, nous nous sommes intéressés aux différentes représentations que ceux-ci pouvaient avoir du monde enseignant afin de voir leurs motivations d’entrée dans le métier et comment ceux-ci ont vécu leur année de titularisation. | ||
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