Nantilus
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, . La mise en place de discussions à visée philosophique sur les émotions permet-elle aux élèves de développer leur langage, de mieux appréhender leurs émotions et donc de favoriser le vivre-ensemble ? [Internet]. 2024. https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01813931
et . La mise en place de discussions à visée philosophique sur les émotions permet-elle aux élèves de développer leur langage, de mieux appréhender leurs émotions et donc de favoriser le vivre-ensemble ? [en ligne]. [S. l.] : [s. n.], 17 juin 2024. Disponible à l’adresse : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01813931
Vianez Chloé & Touzeau Anne. (2018). La mise en place de discussions à visée philosophique sur les émotions permet-elle aux élèves de développer leur langage, de mieux appréhender leurs émotions et donc de favoriser le vivre-ensemble ?
Style de citation MLA (8e éd.)Vianez Chloé et Touzeau Anne. La Mise En Place De Discussions à Visée Philosophique Sur Les émotions Permet-elle Aux élèves De Développer Leur Langage, De Mieux Appréhender Leurs émotions Et Donc De Favoriser Le Vivre-ensemble ? 2018.
Attention : ces citations peuvent ne pas être correctes à 100%.