Rezé Ophélie & Ollier Bernard. (2017). Comment, à travers ses gestes professionnels, l'enseignant expert pratique t'il la différenciation pédagogique?: Cas d'une classe de moyenne-grande section au sein de l'école française de Riga (Lettonie).

Rezé Ophélie and Ollier Bernard. Comment, à Travers Ses Gestes Professionnels, L'enseignant Expert Pratique T'il La Différenciation Pédagogique?: Cas D'une Classe De Moyenne-grande Section Au Sein De L'école Française De Riga (Lettonie). 2017.