Le double parcours identitaire des enseignants et des apprenants de classe billingue au travers d'une pédagogie nouvelle
Saved in:
Main Author : | |
---|---|
Other Authors : | |
Format : | Thesis |
Title statement : | Le double parcours identitaire des enseignants et des apprenants de classe billingue au travers d'une pédagogie nouvelle / Léna Segalen; sous la direction de Mme Martine Dordain |
Published : |
[S.l.] :
[s.n.]
, 2010 |
Physical Description : | 1 vol. (108 f. ) + annexes |
Subjects : |
Table of Contents unavailable