Affichage MARC: Le double parcours identitaire des enseignants et des apprenants de classe billingue au travers d'une pédagogie nouvelle

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Détails bibliographiques
Auteur principal :	Segalen Léna (Auteur)
Autres auteurs :	Dordain Martine (Directeur de thèse)
Format :	Thèse ou mémoire
Titre complet :	Le double parcours identitaire des enseignants et des apprenants de classe billingue au travers d'une pédagogie nouvelle / Léna Segalen; sous la direction de Mme Martine Dordain
Publié :	[S.l.] : [s.n.] , 2010
Description matérielle :	1 vol. (108 f. ) + annexes
Sujets :	Français (langue) > Étude et enseignement > Allophones > Thèses et écrits académiques


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