Résultat(s) 121 - 140 résultats de 163 pour la requête 'Florin Agnès', Temps de recherche: 0,04s Affiner les résultats
  1. 121
    Du langage oral au langage écrit : évaluation cognitivo-langagières d'élèves du cycleII présentant des troubles du langage oral et susceptibles d'être en difficultés lors de l'apprentissage de la lecture
    par Peyrot Fabrissa
    [s.n.] 2006
    Thèse ou mémoire
  2. 122
    Redoublement, estime de soi et performances scolaires : Etude chez des élèves de CP et de CE1
    par Vuillaume Amélie
    [s.n.] 2006
    Thèse ou mémoire
  3. 123
    Attachement et développement social chez les enfants de 2-3 ans selon la structure éducative
    par Duhil Cécile
    [s.n.] 2004
    Thèse ou mémoire
  4. 124
    Milieu socio-économique de l'enfant et prise en charge des éducatrices : la représentation du comportement social de l'enfant comme variable intermédiaire
    par Brizay Hélène
    Université de Nantes 2001
    Thèse ou mémoire
  5. 125
    Influence du mésosystème sur les compétences sociales de l'enfant
    par Flavien Laure
    [s.n.] 2004
    Thèse ou mémoire
  6. 126
    Niveau de participation verbale, compétences pragmatiques et capacité à suivre le rythme de la classe, en grande section de maternelle
    par Civel mélanie
    [s.n.] 2001
    Thèse ou mémoire
  7. 127
    Relations entre styles conversationnels des mères et développement lexical des enfants
    par Chevallereau Stéphanie
    [s.n.] 2001
    Thèse ou mémoire
  8. 128
    Jugements des enseignants et évaluations epiphonologiques : pour une prédiction des performances en identification de mots en cours préparatoire
    par Quechon Emilie
    [s.n.] 2002
    Thèse ou mémoire
  9. 129
    Les représentations sociales de la lecture chez les enfants de la grande section maternelle
    par Écalle Jean
    [s.n.] 1993
    Thèse ou mémoire
  10. 130
    Type d'attachement de l'enfant de 2/3 ans vis à vis de sa mère en fonction du mode d'accueil : crèche ou école maternelle et lien avec le type d'attachement de l'enfant envers l'adulte du mode d'accueil
    par Ménoury Julie
    [s.n.] 2004
    Thèse ou mémoire
  11. 131
    Intérêts des bilans cognitifs et conatifs auprès de jeunes accueillis en Institut Médico Educatif
    par Rouffie Caroline
    [s.n.] 2008
    Thèse ou mémoire
  12. 132
    Bilans psychologiques en vue d'une individualisation du parcours de formation du parcours de formation pour les adolescents en grandes difficultés au Centre de Formation d'Apprentis - IFOCOTEP de Nantes
    par Deniaud Delphine
    [s.n.] 2006
    Test psychologique
  13. 133
    Le développement des compétences pragmatiques des enfants de cours préparatoire : quelle est la valeur prédictive des évaluations des enseignants?
    par Vallecillo Maud
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  14. 134
    Les liens affectifs de l'enfant entre deux et trois ans : mère et pairs
    par Coulais Sarah
    [s.n.] 2003
    Thèse ou mémoire
  15. 135
    Qualité de l'attachement aux parents et problèmes internalisants et comportements anxieux de l'enfant d'âge préscolaire
    par Bernardeau Emilie
    [s.n.] 2005
    Thèse ou mémoire
  16. 136
    Etude longitudinale des compétences pragmatiques entre la grande section de maternelle et le cours élémentaire premier degré
    par Guérin Marie-Sylvie
    [s.n.] 2004
    Thèse ou mémoire
  17. 137
    Impact de la qualité de l'attachement de l'enfant à sa mère sur ses relations d'attachement aux personnels des modes d'accueil
    par Baron Catherine
    [s.n.] 2005
    Thèse ou mémoire
  18. 138
    Différentes manières d'appréhender la pathologie autistique en psychologie du développement
    par Dejean Pascale
    [s.n.] 2002
    Thèse ou mémoire
  19. 139
    Participation orale en grande section maternelle, apprentissage de la lecture en cours préparatoire, et évaluation par les enseignants
    par Leroux Stéphanie
    [s.n.] 2002
    Thèse ou mémoire
  20. 140
    Participation à la conversation scolaire et compétences grammaticales chez des enfants d'école maternelle
    par Gonidec Anne-Sophie
    [s.n.] 2002
    Thèse ou mémoire
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