Quelle production écrite à l'école ? : enjeux et mise en oeuvre : cycles 1,2,3

Quelle production écrite à l'école ? : enjeux et mise en oeuvre cycles 1,2,3

"Produire des écrits est un axe fort de l'apprentissage de la langue à l'école. Comment amener l'enfant à développer des stratégies d'écriture et à formaliser ses idées ?" [Extrait de la 4e de couv.]

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Germain Bruno (Auteur), Delpierre-Sahuc Marie-Elisabeth (Auteur), Grébert Muriel (Auteur), Teller-Naigeboren Ada (Auteur)
Autres auteurs : Bentolila Alain (Directeur de publication)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Quelle production écrite à l'école ? : enjeux et mise en oeuvre : cycles 1,2,3 / Bruno Germain, Marie-Élisabeth Delpierre-Sahuc, Muriel Grébert,... [et al.]; sous la direction d'Alain Bentolila
Publié : [Paris] : Nathan , DL 2016, cop. 2016
Description matérielle : 1 vol. (166 p.)
Collection : Questions d'enseignants
Sujets :
Communication écrite > Étude et enseignement (primaire)
Art d'écrire > Étude et enseignement (primaire)
Écriture > Étude et enseignement

BU La Roche-sur-Yon

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