Résultat(s) 1 - 20 résultats de 39 pour la requête 'Leloup Jean-Pierre', Temps de recherche: 0,06s Affiner les résultats
  1. 1
    L'utilisation des gestes en pratique orthophonique : intérêts et limites auprès de l'enfant entendant ayant des troubles sévères du langage oral
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  2. 2
    L'orientation temporelle des enfants en classe de C.P. : intérêt de son évaluation en bilan orthophonique
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  3. 3
    L'enjeu de l'écriture chez les adolescents déficients mentaux légers, étudié à travers la pratique d'un atelier d'écriture en I.M.E.
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  4. 4
    Les nouvelles configurations familiales influencent-elles le repérage temporel des enfants en classe de CE2 ?
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  5. 5
    Souffrance psychique à l adolescence : quelle spécificité orthophonique ?
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  6. 6
    La notion de temps chez les patients traumatisés crâniens : élaboration d'un protocole d'évaluation
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  7. 7
    Travail sur la pragmatique dans l'autisme grâce au support sonore : intérêts et limites
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  8. 8
    Impact d'une rééducation logico-mathématique sur les difficultés de structuration du temps chez l'enfant
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  9. 9
    La communication de jeunes enfants aveugles : étude de cas
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  10. 10
    Une chanson douce : l'enfant, l'orthophoniste et la musique : quelles places la musique et la chanson peuvent-elles venir occuper dans la relation de soin entre l'orthophoniste et des enfants ayant des troubles du langage oral associés à des difficultés relationnelles ?
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  11. 11
    Le vocabulaire spatial en production chez les enfants présentant des pathologies du langage écrit
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  12. 12
    Comment appréhender le symptôme en orthophonie ?
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  13. 13
    La comptine en orthophonie : étude de son utilisation dans la prise en charge groupale des troubles de la relation et du langage
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  14. 14
    Impact d'une rééducation logico-mathématique sur les difficultés de structuration du temps chez l'enfant
    par Leroux Audrey
    [s.n.] 2013
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  15. 15
    La polysensorialité : utilisation coordonnée des sens dans la rééducation des enfants déficients auditifs
    par Olibo Fabienne
    [s.n.] 2002
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  16. 16
    Interactions précoces : des liens corps et langage
    par Erhel Caroline
    [s.n.] 2003
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  17. 17
    L'utilisation des gestes en pratique orthophonique : intérêts et limites auprès de l'enfant entendant ayant des troubles sévères du langage oral
    par Veislinger Typhanie
    [s.n.] 2008
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  18. 18
    L'enjeu de l'écriture chez les adolescents déficients mentaux légers, étudié à travers la pratique d'un atelier d'écriture en I.M.E.
    par Gloanec Lucie
    [s.n.] 2010
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  19. 19
    Les nouvelles configurations familiales influencent-elles le repérage temporel des enfants en classe de CE2 ?
    par Échasseriaud Séverine
    [s.n.] 2011
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  20. 20
    Souffrance psychique à l adolescence : quelle spécificité orthophonique ?
    par Biguet Héloïse
    [s.n.] 2015
    Thèse ou mémoire
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