Les troubles du langage et des apprentissages chez l'enfant sourd : l'intérêt d'une approche neuropsychologique au sein d'un groupe de travail pluridisciplinaire

Les professionnels de la surdité s'interrogent sur l'évolution de certains enfants sourds qui, malgré de bons gains prothétiques et des prises en charge régulières, n'entrent ni dans la langue orale, ni dans les apprentissages scolaires. L'association d'un déficit durable d&...

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Legoff Adeline (Auteur)
Collectivité auteur : Nantes Université Pôle Santé UFR Médecine et Techniques Médicales Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Clouard Chantal (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Les troubles du langage et des apprentissages chez l'enfant sourd : l'intérêt d'une approche neuropsychologique au sein d'un groupe de travail pluridisciplinaire / Adeline Legoff; sous la direction de Chantal Clouard
Publié : [S.l.] : [s.n.] , 2005
Description matérielle : 1 vol. (215-9 f.)
Note de thèse : Mémoire : Orthophonie : Université de Nantes : 2005
Disponibilité : Publication autorisée par le jury
Sujets :

BU Santé

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