DES CRITIQUES DES ELEVES SUR LE SAVOIR SCOLAIRE A LA REFLEXION PEDAGOGIQUE INTERDISCIPLINAIRE (LANGUE, PHYSIQUE ET PHILOSOPHIE, DANS UNE ECOLE SECONDAIRE PORTUGAISE)

LA RECHERCHE EST PARTIE DE LA SUGGESTION, VENUE D'ELEVES ECOUTES, DE FAIRE DE L'EXPRESSION PERSONNELLE ET DE LA VISION INTERIEURE Y ASSOCIEE, LA BASE DE L'APPRENTISSAGE. A L'OPPOSE DE LA TENDANCE A UN APPRENTISSAGE APPARENT FAIT DU MANIEMENT DES REGLES PRATIQUES DES DISCIPLINES,...

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Duarte José Bernardino Pereira (Auteur)
Collectivité auteur : Université de Nantes 1962-2021 (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Fabre Michel (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : DES CRITIQUES DES ELEVES SUR LE SAVOIR SCOLAIRE A LA REFLEXION PEDAGOGIQUE INTERDISCIPLINAIRE (LANGUE, PHYSIQUE ET PHILOSOPHIE, DANS UNE ECOLE SECONDAIRE PORTUGAISE) / JOSE BERNARDINO PEREIRA DUARTE; SOUS LA DIRECTION DE MICHEL FABRE
Publié : [S.l.] : [s.n.] , 1997
Description matérielle : 2 vol., 500 p.
Note de thèse : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Nantes : 1997
Disponibilité : Publication autorisée par le jury
Sujets :
Documents associés : Phase préparatoire et première phase de recherche : les critiques des élèves: Des critiques des élèves sur les savoirs scolaires à une réflexion pédagogique interdisciplinaire
Autre édition: Des critiques des élèves sur les savoirs scolaires à une réflexion pédagogique interdisciplinaire
Reproduit comme: Des critiques des élèves sur le savoir scolaire à la réflexion pédagogique interdisciplinaire (langue, physique et philosophie dans une école secondaire portugaise)

BU Droit

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