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  1. 61
    Troubles de la lecture et contraintes cognitives chez des enfants accueillis en MECSS
    by Duchêne Fanny
    [s.n.] 2004
    Thesis
  2. 62
    Rééducation de l'organisation spatio-temporelle chez une jeune IMC de l'IEM "Charlemagne"
    Thesis
  3. 63
    Traîtres à la nation ? : un autre regard sur la grève des Bleus en Afrique du Sud
    by Beaud Stéphane
    la Découverte 2011, cop. 2011
    Compte-rendu
    Book
  4. 64
    L'Ecole, un jeu d'enfants? : Quel est le rôle du psychologue dans le processus de scolarisation des enfants et adolescents atteints d'autisme ?
    by Dupas Alice
    [s.n.] 2007
    Thesis
  5. 65
    Utilisation du dispositif GSM-CP selon les caractéristiques objectives et subjectives des enseignants
    by Jeanne Caroline
    [s.n.] 2004
    Thesis
  6. 66
    Contribution à la recherche OUFOREP : pistes de conseils pour améliorer l'estime de soi en mathématiques chez des élèves de CP en difficultés en mathématiques
    by Angelini Antoine
    [s.n.] 2008
    Thesis
  7. 67
    Prédictions pour entrer dans l'écrit en Grande Section de maternelle à partir de la participation-compréhension en Moyenne Section de maternelle
    by Cormerais CélineW
    [s.n.] 2001
    Thesis
  8. 68
    Inégalité des garçons et des filles au niveau des compétences scolaires en grande section de maternelle
    by Sottin Stéphanie
    [s.n.] 2005
    Thesis
  9. 69
    Présentation d'un travail avec une équipe éducative accueillant des enfants polyhandicapés :Regarder être et communiquer avant de parler pour...
    by Roux Clémence, Cerise
    [s.n.] 2009
    Thesis
  10. 70
    Liens avec les compétences phonologiques et les premières compétences de l'écrit : étude de la MSM à la GSM
    by Fetiveau Audrey
    Université de Nantes 2001
    Thesis
  11. 71
    Mise en place d'un protocole d'évaluation des troubles de l'apprentissage des mathématiques en CMPP : de la détection des troubles à l'étude des contraintes sous-jacentes
    by Le Bras Aurore
    [s.n.] 2004
    Thesis
  12. 72
    Estime de soi et attitude, selon le statut scolaire et la filière fréquentée
    by Cojean Lucie
    [s.n.] 2006
    Thesis
  13. 73
    Intégration des enfants dyslexiques en classe ordinaire
    by Remy Sabrina
    [s.n.] 2007
    Thesis
  14. 74
    L'intégration scolaire des enfants en situation de handicap : quel rôle pour le psychologue scolaire?
    by Prod'homme Alexandra
    [s.n.] 2003
    Thesis
  15. 75
    Laconfiance en soi et les comportements scolaires
    by Schmitz Muriel
    [éditeur inconnu] date
    Thesis
  16. 76
    Bilan cognitif et motricité chez l'enfant en I.M.E
    by Cottin Sophie
    Université de Nantes 2001
    Psychological test
  17. 77
    Relation entre la participation à la conversation scolaire en Moyenne Section de Maternelle et les compétences langagières en Grande Section de Maternelle
    by Billard Sylvia
    Université de Nantes 2001
    Thesis
  18. 78
    Evaluation des troubles cognitivo-langagiers et prise en charge d'enfants psychotiques et autistes : annexes : 2
    by Perier Valérie
    Université de Nantes 2001
    Psychological test
  19. 79
    De l'intérêt des bilans cognitifs et de leur restitution auprès des enseignants de l'Institut Médico-Educatif
    by Cojean Lucie
    [s.n.] 2007
    Thesis
  20. 80
    Evaluation du lien et de l'intensité des compétences lexicales en GSM sur les performances en lecture en CE1
    by Le Pape Cyrielle
    [s.n.] 2003
    Thesis
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